Ma formation avec le GEPALM  m’a beaucoup éclairé sur les difficultés d’apprentissage scolaire présentées  par certains enfants et sur la nécessité de les aider  à organiser leurs pensées de façon logique et structurée.  J’ai pu constater combien les progrès qu’ils peuvent réaliser sur le plan cognitif modifient également certaines difficultés psychologiques associées (inhibition, désinvestissement scolaire, troubles de l’humeur et du caractère).

​

Il  m’est  apparu essentiel de pouvoir leur proposer un travail thérapeutique adapté qui prennent en compte conjointement ces deux dimensions.

​

Il est nécessaire d’évaluer précisément la façon dont l’enfant ou l’adolescent organise sa pensée dans différents domaines (spatiales, temporel, organisation logique de la pensé, numération …)  et comment il utilise et investi ses propres capacités intellectuelles.

​

Par contre je ne cherche pas à quantifier l’intelligence par le biais de test de QI qui est un domaine réservé aux psychologues ( qui est par ailleurs un outil complémentaire fort utile pour orienter les enfants en difficulté) je m’intéresse essentiellement à la façon dont l’enfant ou l’adolescent réagi aux situations d’apprentissage proposés et je réfléchi avec eux et leurs parents à la meilleur façon de leur permettre de progresser. C’est la raison pour laquelle en plus du bilan psychomoteur je propose un bilan cognitif logico-mathématique.

Bébés

Mon travail de psychomotricien en CAMPS m’a permis d’acquérir une grande expérience du travail avec les bébés et les tous jeunes enfants et ma formation de thérapeute familial est venue compléter ce socle de compétence.

Enfants

En raison de mon travail de psychomotricien en CAMSP et en CMPP durant de longues années j’ai acquis une connaissance approfondie des difficultés très variées que peuvent présenter les enfants au cours de leur développement.

Adolescents

L’enjeu principal de l’adolescence, c’est la construction de l’identité. Dans ce cadre, l’adolescent peut être en proie à de nombreux doutes, conflits, qui risquent de le mettre en échec.

Femmes enceintes

J’attache aussi beaucoup d’importance aux aspects de prévention qui permettent en intervenant en amont de la grossesse de travailler plus efficacement et de préparer l’arrivée de ce bébé dans les meilleures conditions. Je peux m’appuyer sur la présence des deux parents en séances pour les aider à mieux se comprendre et à s’ajuster aux difficultés rencontrées.

Adultes

Ma formation initiale de psychomotricien m’a permis très tôt de comprendre l’importance des phénomènes corporels tant au niveau des apprentissages que du développement psychique de la personne et d’y accorder une attention toute particulière.

Couples

De façon général les couples consultent lorsqu’ils rencontrent un ou des conflits qu’ils ne parviennent pas à résoudre ou lorsqu’ils répètent des situations de vie qui les font souffrir inutilement. (disputes, séparations, violences…).

Familles

Ma formation de thérapeute familial m’a confirmé dans ce choix thérapeutique d’accorder une attention toute particulière au fonctionnement familial et de s’appuyer sur les compétences existantes de chacun des membres de la famille.

Professionnels

Vous recherchez :
1)    Un travail psychothérapique pour vous-même.
2)    Un travail de supervision
3)    Un espace d’échange autour de votre pratique